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高中语文选修中国古代小说选读(韩凭夫妇等5份) 鲁教版2优秀版教案

唐打猎
本课话题 ——智勇 链接——生活中的素材 汶川特大地震突然袭来,无论是受灾群众还是救援人员,无论是成年人还是 少年儿童,都面临着生与死、坚持与放弃、救人与自救、危险与安全、为己与为 人的考验,都必须做出自己的抉择。 地震袭来的那一瞬间,北川中学高一学生朱付敏大喊一声:“地震了,快趴 下”,为全班个同学赢得了躲避的时间。在废墟下,他喊“男生要坚强,女生不 要哭,要保持清醒,保持体力”,他把坍塌的墙壁弄出一个一人宽的缝隙,从而 打开了生命的通道!他以自己的勇敢、从容、冷静、智慧,成为同学们心目中的 英雄。 背诵——相关名言警句 .祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
——欧阳修 .将当以勇为本,行之以智计;但知任勇,一匹夫敌耳。
——陈寿 .智慧表现在下一次该怎么做,美德则表现在行为本身。
——约尔旦 .故善战者之胜也,无智名,无勇功。
——孙子
[知识·梳理] 第步读准字音——千言万语总关音

戕.于虎(ā) 皓.然(à) 作嗽.(ò)

哂.曰(ě)

颔.下(à) 尾闾.(ǘ)

下缒.(ì)

励文恪.(è) 谬.巧(ù)

徽.州(ī)

第步一词多义——看我七十二变

()



错误!

()且

第步词类活用——词性变异含义迥

()老翁手.一短柄斧(名词作动词,持) ()暗中捉笔书.条幅(名词作动词,写) 第步古今异义——词语的昨天和今天

暗.中.捉笔书条幅 古义:在黑暗中。

今义:私下里,不公开。

第步文言句式——特殊句式多留意

()甫新婚而戕于虎(被动句)

译文:刚刚结婚就被老虎咬死了。

()尔不能杀虎,非我子也(判断句)

译文:你长大不能杀虎,就不是我的儿子。

()书一字其上(省略句,省略介词“于”)

译文:每张纸片上写上同一个字。

[常识·速览]

清代文坛泰斗——纪昀

纪昀(年-年),字晓岚,又字春帆,晚号石云,又号观弈道人、孤石老人、 河间才子,谥号文达,在文学作品、通俗评论中,常被称为纪晓岚。清乾隆年间 的著名学者,政治人物,直隶献县(今河北献县)人。官至礼部尚书、协办大学士, 曾任《四库全书》总纂修官。
著有笔记小说《阅微草堂笔记》和《纪文达公遗集》。纪晓岚一生才华和学 术成就十分突出,多姿多彩。他曾给自己写过一首词,其中两句“浮沉宦海如鸥 鸟,生死书丛不老泉”,就是他一生真实的写照。纪晓岚不仅在清代被公认为文 坛泰斗,学界领袖,一代文学宗师,就是在中国和世界文化史上也是一位少见的 文化巨人。
纪昀是个阅历丰富、学问有成、宾朋众多的人,“追寻见闻,忆及即书”, 加以“友朋聚集,多以异闻相告”,也予以记录,因而《阅微草堂笔记》内容丰 富多彩,精粗杂陈。这些或雅或俗、亦正亦奇的故事,从各个角度和方面反映了 当时的社会生活,揭示了社会的种种矛盾,显现了各个阶层及其人物的善行与恶 迹。清代官场黑暗,官员贪赃枉法、鱼肉百姓是十分平常的事,纪昀对此深恶痛 绝。《唐打猎》中老虎为患,不能不说是作者对当时社会现象的影射、抨击,而 身怀绝技的打猎老翁的出现则反映出作者想改变这些的愿望。
[整体·感知] 本文是一个著名的、寓意深刻的故事,通过唐老翁在打虎过程中表现出的自 信、从容和超凡的本质,我们从中得到了有益的启示:一个人能力的高低,绝不 能仅凭外表判断;而绝技的形成,需要苦练。
[文脉·梳理]
错误!
【答案】 ①聘请徽州唐打猎 ②虎死厚遣众人服 [文本·层析]
.作者写“至则一老翁,须发皓然,时咯咯作嗽;一童子十六七耳”的用意 是什么?

【答案】 为了增加悬念,即跌宕有致笔法,同时也为下文老翁打虎一节做 铺垫。
.《唐打猎》中的老翁杀虎在写法上有什么特点?
【答案】 在《唐打猎》中,写老者打虎时,在他人或许会有许多关于其人 的风采以及声势的描述,但纪昀只用几十个字的简洁准确叙述,便把打虎人以及 打虎过程全部交代清楚,而猎者的娴熟技艺、勇敢和镇定都在其中。不加雕饰而 能写出人物性格、事件发展的文字,是要具备相当功力才能达到的。
.作者为什么不惜笔墨引用《庄子》的话及史嗣彪、励文恪的事?
【答案】 揭示捕虎者身怀绝技的原因,说明熟能生巧、练能生巧的道理。 .文中括号内的文字有作用吗?去掉后对人物性格特征的刻画有无影响?
【答案】 有作用。这段补叙性的文字交代了“唐家”具有高超打猎水平的 原因,这样就为下文描写唐打猎富有传奇色彩的打猎过程做了必要的铺垫,不会 使读者对打虎过程的交代感到突兀。去掉后会使人物形象的刻画缺乏真实感,从 而会大大降低作品内容的真实性。
[助读·参考译文] (我的)族兄纪中涵做旌德知县时,县城附近出现猛虎,伤了好几个猎户也没 捉住。本县的人向他请求说:“除非请徽州唐打猎来,否则不能除掉虎患的。”(据 休宁人戴东原说:“明朝时期有一位唐某人,刚刚结婚就被虎咬死了。他的媳妇 后来生下遗腹子,便祝愿说:‘你长大不能杀虎,就不是我的儿子;后世子孙如 果不能杀虎,也都不是我的子孙。’因此,唐家世世代代都擅长捕虎。”)于是(中 涵)便派遣吏卒带着聘金前往(徽州请“唐打猎”)。吏卒回来报告县令,唐家人已 经选好两个武艺精湛的人,他们已经出发即将到来。 等唐家二人到后,原来是一老一少;老翁已经须发皆白,还不住地咳嗽;少

年只有十六七岁,是个稚气未退的孩子。(中涵一见)大失所望,但既已请到,无 论如何也得命人准备饭菜招待。老翁察觉到县令的疑虑,施礼请求说:“听说老 虎出没的地方距城不足五里,先去降伏它,再赏我们吃饭也不晚。”于是命差役 带他们前往。差役走到谷口,不敢再向前走。老翁微微一笑,说:“有我在这里, 你还害怕什么?”进到山谷一半的路上,老翁回头对少年说:“这个畜生似乎还 在睡觉,你把它唤醒。”少年立即发出虎啸的声音。
果然,老虎从树林深处走出,怒吼一声,径直向老翁扑去。老翁手持一把短 柄斧,刃长八九寸,宽有四寸多,像山峰一样挺立于虎前。老虎扑到面前的瞬间, 老翁把头一偏让过虎爪,虎身从他头上蹿过后,已经淌着鲜血倒伏在地。仔细一 看,猛虎从下巴到尾根,都被锋利的斧刃割裂,已经剖开了腹脏。县里厚赠一份 礼物,将唐家老少送归。老翁自称他练了十年臂力,又练了十年眼力。他睁开双 眼,用毛帚扫也不眨一下;他的胳膊让强壮的男子攀附并垂悬身体在他身下向下 压,也不能使他的胳膊动一下。
《庄子》说:“对所从事的工作经常练习,其状貌自能出神入化,那些聪明 灵巧的人是不敢在苦练的‘习者’门前夸耀其巧的。”曾经见缮写文书的官员史 嗣彪,在黑暗中练习执笔写条幅,同掌灯时写的没有区别。又听说静海县的励文 恪公,剪一百张一方寸大的纸,每张纸片上写上同一个字,片片重叠起来向阳光 透视,没有一笔有丝毫出入。这都是练习的纯熟而已,并非别有违背常理的窍门。
[素材·应用] .课内素材
老翁伏虎 顷刻之间,一头罕见的猛虎就死在一位年迈的老翁手里,使人对唐打猎的绝 技不能不倍加赞叹。关键是最后作者又补叙了老翁绝技的由来,从而不仅使故事 令人信服,也由此展示了一条哲理:世上的事儿,都是“功到自然成”,学习是 快乐的过程,但是也要付出辛苦,一点辛苦都不付出,不可能有所成就,哪一个 奥运冠军鲜花背后没有汗水和泪水。 学习还需要反复的练习的过程,“学而时习之,不亦说乎”“无他,但手熟

尔”,告诉我们的是相同的道理。这是一篇著名的、寓意深刻的故事。唐家打虎 的人,无论老幼都身怀绝技,擅长打虎,而其绝技又是数十年苦练的结果。
【应用角度】 “功到自然成”“智勇”“熟能生巧”等。 .热点素材
沉心苦练兵 功到自然成 陈巧妮,农行泉州丰泽支行辖内网点一名从事柜台工作年的一线柜员,也是 泉州农行最优秀的“柜台能手”。先后多次被省、市农行评为柜台业务技术能手, 被农总行、省分行授予青年岗位能手、先进女职工等荣誉称号。在技能比赛中, 她多次代表泉州分行出战,均力挫群雄,令同行刮目相看。在业内树立起了农行 “优质高效”的金牌形象。 与陈巧妮接触过的人都知道,她为钻研业务技能付出了很多。那时婚后刚怀 孕不久的她入选泉州农行代表队参与福建省农行第二届柜台业务技术比赛的集 训,因过于疲劳导致流产,家里和单位领导都极力劝她放弃比赛回家休养,可她 总是强忍着内心的痛苦而笑着说“没事,我可以边休息边练习”,就这样她在集 训队里边坐“月子”,边训练。连续一个多月时间,她每天练习到深夜,一个又 一个手指被点钞纸、腰条磨破了,磨出了血,单位带队领导多次心疼地劝她休息, 但她咬咬牙,硬是坚持投入到赛前训练中。功夫不负有心人,陈巧妮一次又一次 地取得自我超越:连续多年全市农行技能比赛夺得个人项目的第一。年,在市分 行与泉州市总工会、市人力资源和社会保障局联合举办的全市农行系统职工业务 技能大赛中,她以所有参赛项目第一、综合总分第一的优异成绩荣获“泉州市五 一劳动奖章”“泉州市技术能手”荣誉称号。 【媒评文摘】 陈巧妮为泉州农行的职业化教育树立了一个参照的样板。
——人民网

.改正下列词语中加点字的错误注音。

涵.养(á)

纪昀.(ú)

惊魂甫.定(ǔ) 旌.旗(īɡ) 缒.城而出(í) 嗣.子(ì) 皓.首穷经(à)

闾.阎扑地(ǘ) 戕.害(āɡ) 秉.烛夜游(ǐɡ) 谬.论(ù) 恪.尽职守(ɡè)

【答案】 “甫”应读 ǔ,“缒”应读 ì,“恪”应读 è。 .对下列各句中加点词的解释不正确的一项是( ) .知.旌德县时 知:主持,执掌 .习伏.众神,巧者不过习者之门 伏:即“服”,意为“所服”,所从事的工作 .尝见史舍.人.嗣彪 舍人:明清时指缮写文书的官员 .暗.中.捉笔书条幅 暗中:偷偷地 【解析】 项,暗中:指在黑暗中。 【答案】 .下列句子属于被动句的一项是( ) .尔不能杀虎,非我子也 .甫新婚而戕于虎 .书一字其上 .欲得啖童女年十二三者 【解析】 项,“于”放在动词后,引出行为的主动者,表被动;项,判断 句;项,省略句,省略介词“于”;项,定语后置句,应为“年十二三童女”。 【答案】 .下列各句中加点的词,与“老翁手一短柄斧”中的“手”用法相同的一项 是( )

.老翁顾.童子曰 .从径道亡,归.璧于赵 .少长.咸集 .舍.相如广成传 【解析】 均为名词用作动词。
【答案】
.对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是( )

.①②不同,③④不同。

.①②相同,③④不同。

.①②不同,③④相同。

.①②相同,③④相同。

【解析】 且:①将要;②尚且。之:③④均指它,代老虎。

【答案】

阅读下面的文言文,完成~题。 杨维桢,字廉夫,山阴人。少时,日记书数千言。父宏,筑楼铁崖山中,绕 楼植梅百株,聚书数万卷,去其梯,俾诵读楼上者五年,因自号铁崖。元泰定四 年成进士,署天台尹,改钱清场盐司令。狷直忤物,十年不调。会修辽、金、宋 三史成,维桢著《正统辩》千余言,总裁官欧阳元功读且叹曰:“百年后,公论 定于此矣。”将荐之而不果,转建德路总管府推官。擢.江西儒学提举,未上,会 兵乱,避地富春山,徙钱塘。张士诚累招之,不赴,遣其弟士信咨访之,因撰五 论,具书复士诚,反覆告以顺逆成败之说,士诚不能用也。又忤达识丞相,徙居 松江之上,海内荐.绅.大夫与东南才俊之士,造门纳履无虚日。酒酣以往,笔墨横 飞。或戴华阳巾,披羽衣坐船屋上,吹铁笛,作《梅花弄》。或呼侍儿歌《白雪》 之辞,自倚凤琶和之。宾客皆蹁跹起舞,以为神仙中人。 洪武二年,太祖召诸儒纂礼乐书,以维桢前朝老文学,遣翰林詹同奉币诣门, 维桢谢曰:“岂有老妇将就木,而再理嫁者邪?”明年,复遣有司敦促,赋《老 客妇谣》一章进御,曰:“皇帝竭吾之能,不强吾所不能则可,否则有蹈海死耳。” 帝许之,赐安车诣阙.廷.,留百有一十日,所纂叙例略定,即乞骸骨。帝成其志, 仍给安车还山。史馆胄监之士祖帐西门外,宋濂赠之诗曰:“不受君王五色诏, 白衣宣至白衣还。”盖高之也。抵家卒,年七十五。

维桢诗名擅一时,号铁崖体,与永嘉李孝光、茅山张羽、锡山倪瓒、昆山顾 瑛为诗文友,碧桃叟释臻、知归叟释现、清容叟释信为方外友。张雨称其古乐府 出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称其论撰如睹商敦周彝云雷成文而寒芒横逸 诗震荡陵厉鬼设神施尤号名家云。
维桢徙松江时,与华亭陆居仁及侨居钱惟善相倡和。两人既殁,与维桢同葬 干山,人目为三高士墓。
(选自《明史·列传第一百七十三》,有删改) .下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) .张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称其论撰如睹商敦周彝 云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设神施尤号名家云 .张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称其论撰如睹商敦周彝 云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设神施尤号名家云 .张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称其论撰如睹商敦周彝 云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设神施尤号名家云 .张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称其论撰如睹商敦周彝 云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设神施尤号名家云 【解析】 “出入……间”是一个完整的结构,所以在“间”后停顿,排除、 两项;“如睹商敦周彝”是一个完整结构,“商敦周彝”作“如睹”的宾语,中 间不能停顿,所以排除。故选择。 【答案】 .下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) .“进士”,唐代首开进士科,明清时称殿试考取的人为进士。 .“擢江西儒学提举”中的“擢”是“提拔、提升”的意思。 .“海内荐绅大夫与东南才俊之士”中的“荐绅”即“搢绅”,指士大夫。 .“赐安车诣阙廷”中的“阙廷”也作“阙庭”,指朝廷,亦借指京城。 【解析】 隋朝首开进士科。 【答案】 .下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) .杨维桢朋友甚众,在松江居住时,经常饮酒赋诗属文,吹弹伴奏咏唱中, 宾客皆翩翩起舞,以为是神仙中人。

.杨维桢淡泊名利,张士诚多次聘请他,他坚持不就;太祖两次征召维桢编 纂礼乐书,他虽最终同意,但赋《老客妇谣》一章,以明其志。
.杨维桢年少时,他的父亲在铁崖山中修筑一楼,然后拿走梯子,让维桢在 楼上读书,时达五年。维桢因此养成了急躁耿直的性格,易与人不合。
.杨维桢是元末明初著名的文学家,诗风奇谲瑰丽、独盛一时,诗体被称为 “铁崖体”,其古乐府诗、论文等被当时大家如宋濂等高度称赞。
【解析】 不能看出年少时在楼上读书与性格有关。 【答案】 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ()具书复士城,反覆告以顺逆成败之说,士诚不能用也。 译文: ()以维桢前朝老文学,遣翰林詹同奉币诣门。 译文: 【解析】 注意关键词语的翻译。 ()具,详细。反覆,反复。用,采用。 ()以,因。奉,同“捧”,表尊敬,此句中可译为“带着”。诣门,登门。 【答案】 ()(杨维桢)详细回信给张士城,反复讲述顺逆时势、成败之说, 张士诚未能采用。 ()因维桢是前朝有声望的文学之士,(太祖)派遣翰林詹同带着礼物去登门聘 请。 【参考译文】 杨维桢,字廉夫,山阴人。年少时每日记诵数千言。父亲杨宏在铁崖山中修 筑一楼,绕楼植梅数百株,楼中藏 书数万卷,拿走梯子,让维桢在楼上读书,时达五年,维桢因此自号铁崖。 元泰定四年进士及第,代任天台府尹,后改任钱清场盐司令。维桢禀性狷介耿直, 易与人不合,十年没有升迁。适逢辽、金、宋三史修成,维桢写了一篇千余言的 《正统辩》,总裁官欧阳元功读后赞叹说:“百年后,公论定在于此。”于是推荐 他而没有实现,转任建德路总管府推官。后提升为江西儒学提举,尚未上任,适 逢兵乱,(维桢)避乱于富春山,后迁居钱塘。张士诚多次聘请他,他坚持不就, (张士诚)便派他的弟弟张士信去访求咨询他,维桢于是撰写五论,详细回信给张

士诚,反复讲述顺逆时势、成败之说,张士诚未能采用。维桢得罪了达识丞相, 因而迁居松江之上,海内搢绅大夫与东南才俊之士,每日登门拜访不断。常常是 酒酣以后,秉笔而书。有时头戴华阳巾,身披羽衣,坐在船中,吹铁笛,作《梅 花弄》曲。有时叫侍儿唱《白雪》之辞,自己以凤琶伴奏。宾客皆翩翩起舞,自 以为是神仙中人。
洪武二年,太祖召集诸儒士编纂礼乐书,因维桢是前朝有声望的文学之士, (太祖)派遣翰林詹同带着礼物去登门聘请,维桢辞谢说:“哪有将入土的老妇, 又再次置妆出嫁的呢?”第二年,又令主管官员、地方官府去敦促他入京,维桢 赋《老客妇谣》一章进呈,并称:“皇帝可以使我用尽自己的才能,但不能强迫 我做不能做到的事,否则我只有跳海自尽。”太祖答应了,赐车接他来朝廷,留 住了一百一十天。他所编纂的叙例大略定稿后,即请求回乡。太祖成全了他的愿 望,仍备车送他归还。史馆胄监之士在西门外设置饯别帷帐,宋濂赠诗给他说: “不受君王五色诏,白衣宣至白衣还。”对他十分尊崇。维桢到家不久就去世了, 享年七十五岁。
维桢的诗名独盛一时,号称“铁崖体”,与永嘉李孝光、茅山张羽、锡山倪 瓒、昆山顾瑛为诗文之友,与碧桃叟释臻、知归叟释现、清容叟释信为僧道之友。 张雨称维桢的古乐府诗与杜少陵、二李不相上下,有绝代金石之声。宋濂称赞维 桢的论著,如同阅读商敦、周彝,云雷成文,寒光四射。其诗摇荡陵厉,如鬼神 设辞施文,尤其号称名家。
维桢迁居松江时,与华亭陆居仁及侨居的钱惟善相互唱和。陆、钱二人死后, 与维桢同葬于干山,人们视为“三高士”墓。
.在平常的语言交往中,巧妙利用谐音,往往能收到意想不到的效果。请利 用谐音技巧,为下面的故事填上适当的句子。
纪晓岚任内阁大学士兼礼部侍郎时,和珅任礼部尚书。一天,两人同到一官 员家赴宴。席间有一黄狗将家人掉下的一只火腿叼走。和珅便一语双关地说:“是 狼(侍郎)是狗。”纪晓岚笑道:“。”有一个想拍和珅马屁的御史从旁插话:“常 言说,狼到天边吃肉,狗到天边吃屎。既然它刚才吃肉,是狼(侍郎)是狗,不问 自明。”纪晓岚接过话头:“

”。 【答案】 (尾巴)下垂是狼,上竖(尚书)是狗 不过狗这东西,与狼不一样, 狼是非肉不食,狗则是遇肉吃肉,遇屎(御史)吃屎。吃屎不足,还舔屁股呢 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容 贴切,逻辑严密。每处不超过个字。 低调所以简单,简单所以自得,①!左右逢源的人看起来和谁都很要好,但 谁也不跟他真正好。低调的人跟谁都是疏疏落落的,②。从精神层面上看,左右 逢源的人,需要周旋于各种复杂的人和事之间,于是自己变得很复杂,人一复杂 就会疲惫;③,只需静对自我的世界,所以活得很简单,人一简单就会很快乐。 【解析】 解答此类题,要注意语段的意思及横线前后的具体内容。本文段 主要讲低调的人与左右逢源的人的区别。①处,根据前后内容,由顶真效果可知 此处应填“自得所以快乐”。②处,由横线前面对左右逢源的人的表述,可知此 处应填与“但谁也不跟他真正好”意思相反的内容。③处,横线前说左右逢源的 人在精神层面的表现,横线后是低调的人在精神层面的表现,此处应填“低调的 人”。 【答案】 ①自得所以快乐 ②但每个人心里都装着他 ③低调的人 .右图是我国发布的“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利周年纪念 活动标识”,请写出该标识中的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺, 个字左右。
【解析】 回答本题,注意把握标识中的事物,比如图形、字母、汉字、数 字等,然后结合标识的主题理解其寓意。这个标识的构成要素可分为三个部分: 数字和时间、和平鸽、“”字形长城。在回答图形寓意的时候要注意组织好语言, 按照一定的顺序,联系题干中“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利周年 纪念活动”等组织答案。

【答案】 该标识以数字“”、时间“-”、“”字形的长城、和平鸽为设计元 素。数字、时间,指出了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利周年;“” 字形的长城象征中华民族铸成钢铁长城,获得抗日的最终胜利;五只飞翔的和平 鸽象征和平与希望,也象征五大洲人民战后重生,迈向美好未来。
面对着学习,你就要有毅力。因为你就如身在干旱的沙漠之中,没有水也没有食物,你有的就仅仅是最后的那一点力气和时时蒸发着的那一点微少的汗水,你在这种地境里,不可以倒下,要 坚强,要努力走出这个荒芜的沙漠,找回生存的希望,仅此无他。在学习的赛跑线上,你就应该有着这不懈的精神,累了,渴了,你仍要坚持下去,因为终点就在不远的前方…行路人,用足 音代替叹息吧!志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食你的作业进步很大,继续加油!你会更出色! 位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 希望你一生平安,幸福,像燕雀般起步,像大雁般 云游,早日像鹰一样翱翔,千里之行,始于足下。学习就是如此痛快,它能放松人的心灵,但必须是在热爱的基础上。瞧!学习就能带来如此奇妙的享受! 学习总是在一点一滴中积累而成的, 就像砌砖,总要结结实实。踏踏实实的学吧!加油!成功属于努力的人!聪明出于勤奋,天才在于积累。 人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 生活中处处都 有语文,更不缺少语文,而是缺少我们发现语文的眼睛,善于发问的心。让我们在生活中,去寻找更有趣、更广阔、更丰富.



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