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小学音乐苏少版(简谱)五年级上册《乡音多喜乐唱:抓妈荷采莲谣》优质课公开课教案讲课比赛获奖教案D006

小学音乐苏少版(简谱)五年级上册《乡音多喜乐唱:抓妈 荷采莲谣》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案 【名师授课教案】 《抓妈荷》 教学目标: 1、能有表情地演唱《抓妈荷》,表现好三拍子的韵律。 2、了解沭阳地区的风土人情和民俗气息,能用沭阳方言演唱歌曲。 3、能运用多种演唱形式演唱歌曲。 教学重难点:有表情地演唱歌曲。能用沭阳方言唱歌 教学用具:音乐课本、沙包、多媒体课件 教学过程: 一、“沙包”游戏导入 1、同学们,今天的音乐课周老师让你们每人都带了一只沙包,那么谁能告诉老 师平时你们都怎么玩这个沙包的呢?谁来玩给大家看看? 指名学生表现玩沙包,(男生 1,2 女生结伴玩)师结:看着你们玩沙包老师想起 了自己的学生时代,真想和你们一起玩一玩沙包,你们想吗? 2、在我们的音乐课上玩沙包就要跟着音乐走,想不想一起来看看别的学校的孩 子们是如何玩沙包的呢?放视频生观察 他们怎么玩?有几个动作? 师结:这里面有两个动作,每个动作有 3 拍来完成。师示范:把沙包抛来抛去, 但是要在音乐的强拍上抛出去----生跟师学抛---扔—接 请同学们全体起立边听音乐边玩沙包,同时你的动作又能和音乐相吻合。生跟着 视频学玩沙包 3、揭题 音乐声中玩沙包真有意思!同学们,那你们知道无锡人把沙包叫作什么吗?周老 师呀土生土长的无锡人,猜一猜周老师小时候叫它什么:示地图 子子—布头子 子—跟着老师学一学无锡方言 我们一起来看这张地图,从我们无锡出发一直到宿迁沭阳,人们对沙包的叫法也 发生了变化,同学们,沙包用沭阳话要怎么说呢? 示地图:沭阳的人们把沙包叫做“妈荷”, 猜一猜妈荷有着怎样的意思呢?原来 就是妈妈做的荷包,多么温暖的名字呀。今天我们就在游戏中来学习一首有关妈 荷的沭阳民谣—--抓妈荷,用温暖的声音一起大声念一念歌名。 二、学唱歌曲理解歌词 1、初听《抓妈荷》:几拍子?歌曲中四段歌词采用了哪些演唱形式呢? 一四两 段是齐唱,是二三两段是领唱+齐唱。演唱形式灵活多样 你们发现这是一首几拍子的歌曲呀?三拍子的强弱规律复习 2 种声势动作(拍手 -拍腿-双手捻指) 2、学习歌谱 想不想当回小小指挥家呀,好,拿起你们右手的指挥棒我们一起来当回小小指挥 家:示指挥图式练习拿起你们的指挥棒指挥老师唱谱吧:师范唱歌谱生边听边划 拍:我们班的小小指挥家们个个真有范儿。 你们能拿起指挥棒指挥自己唱谱吗?:生跟琴划拍唱 2 遍 让我们跟着伴奏再来 唱一唱歌谱:生合伴奏划拍唱。 3、学习歌曲 这首歌曲一共有四段歌词,歌词非常有趣。前半部分讲的是抓妈荷的玩法,后半 部分是一些节日和当地人们的一些风俗习惯。 (1)你们能按节奏来读一读第一段歌词吗?---生按节奏齐读歌词第一段歌词师 双响筒辅助 (2)老师想请你们给第一段歌词加入三拍子声势动作读一读行不行? ---生齐声 势读第一段 (3)同学们,抓妈荷是沭阳孩子们最喜欢玩的游戏。找上自己的小伙伴一起来 玩会更有趣的,现在我们就喊一喊小伙伴一起来玩游戏。你看,老师是怎么呼唤 小伙伴的? 师示范说:抓妈荷罗!把声音送远一点,邀请小伙伴玩可高兴了, 笑眯眯的表情。 让我们一起来呼唤一下我们的小伙伴来抓妈荷吧! 生:抓妈荷 罗! (4)引子加入自己喜欢的声势动作再诵读读一遍 4、师:能不能跟着老师的琴把第一段填词填进去唱一唱呀? 师:师弹琴生演唱 (第一段) 师:像我们这里的第一段叫他不梳好头不下楼,就是让我们大家注意什么呀?穿 戴整齐,出门要注意自己的形象。 歌曲挺有意思的,让我们把嘴巴张圆,位置高一点,玩游戏的时候很高兴,面带 微笑的感觉再唱一遍。(第一段) 7、师:第二段歌词,我们应该从哪个地方开始重复? 师:让我们把第二段歌词填进去唱一唱。这段歌词藏了沭阳当地的一个习俗,猜 一猜家家户户带活猴是什么意思哦?师弹生唱第二段。 师:家家户户带活猴谁来猜一猜是什么意思?是不是家家户户带只猴子回家?家 家户户接女儿的意思。活猴是他们那边接女儿的意思。前面是抓妈荷的玩法,后 半段说的是节日二月二龙抬头的意思,寓意着万物复苏,风调雨顺的意思。 8、到了第三段了:三月三遇到了什么节日?(清明节)清明节有祭拜祖先的习 俗,希望祖先保佑子子孙孙平平安安和和美美。你们看,善良勤劳的沭阳人们把 美好的祝愿都呈现在我们的歌曲当中了。让我们欢快的唱起第三段歌词吧。 师 弹生唱第三段。 9、跳格子的游戏知道吗?师弹生唱第四段 跳完格子写大字希望小朋友干什么?学习不要只顾着贪玩,要劳逸结合。 10、跟着琴连起来欢快的唱一唱,同时思考一下我怎么把四段歌词给记住。 师: 记住歌词了吗?怎么记得?民谣中常用数字歌便于记忆。 11、合伴奏唱 三、沭阳方言演唱 1、这是一首沭阳民谣,今天老师非常荣幸的请到了沭阳的老师用他们当地的方 言把这首歌来唱一唱,沭阳话和普通话之间有相似的地方,但是也有一些字发生 了变化,你们来听一听,比一比,你们听听哪些歌词了发生变化,她是怎么变的? (听方言唱法) 2、把变化的字分三大类点出来唱一唱。哈哈,有点意思哈 3、用沭阳方言练唱第一段歌词 8 师结:我们用沭阳话来唱,让我们感觉更有浓郁的沭阳地方特色了 四、选用不同的演唱形式表现歌曲 1、你们还记得抓妈荷的范唱录音歌曲中用了什么演唱形式吗?? 四两段齐唱, 二三两段领唱+齐唱 2、尝试了这么多,你们想用哪些不同的演唱形式来表现这首歌呢? 3、老师带来一份其他班同学们创编的演唱方案,想不想我们一起来研究下? 引子:抓妈荷啰 第一段(声势动作) 第一段(方言齐唱) 第二段(领唱+齐唱) 第三段(男女对唱) 第四段(边唱边玩沙包) 4、在音乐声中再来玩一玩抓妈荷全体起立 玩的尽兴吗?抓妈荷是一种很有趣的游戏,完成了学习任务劳逸结合,在音乐中 轻松尽情的玩一玩,在音乐的强拍抛出去,请一三排的同学绕着圈玩一玩沙包, 其他同学在原地玩,但是要求要跟着音乐的节拍走。放范唱。 六、师结: 游戏中听音乐,音乐中玩游戏,其实我们的生活离不开音乐,音乐时时就在我们



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